martes, 25 de noviembre de 2014

Alumnos presentaron trabajo sobre percepción de riesgos en Centros de salud

Alumnos de tercer año de la carrera: Técnico superior en gestión de riesgos para emergencias y desastres presentaron bajo supervisión docente del Lic. Alberto Van Hoteng los resultados de la intervención realizada en un centro de salud de la ciudad de Córdoba, cuyo objetivo era determinar cuales eran las variables de  cantidad y calidad de riesgos percibidos por esa comunidad.



Para mas información sobre experiencias locales de gestión de riesgos en centros de salud puede consultarse: 

http://equipoprometeo.blogspot.com.ar/2010/12/sistemas-para-desastres-en-los.html


miércoles, 10 de septiembre de 2014

Técnicos disertan en Jornadas internacionales sobre abordajes psicológicos ante emergencias y catastrofes



En las jornadas que se desarrollaron entre el 5 y 6 de este mes de septiembre, organizadas por la Federación de psicólogos de la república Argentina y el colegio de psicólogos de la provincia de Córdoba, fuimos invitados a disertar sobre nuestras experiencias operativas en las instituciones en las que actualmente servimos: Cruz Roja Argentina Filial Córdoba y Scouts de Argentina los técnicos superiores Ariel Chavez y quien escribe estas líneas Pablo Prato.

Queremos agradecer por la oportunidad y por tener en cuenta a nuestra profesión en las jornadas. Hemos aprendido mucho de las experiencias y conocimientos de los otros participantes.

Felicitamos a la organización y hacemos sinceros votos para que esta experiencia de encuentro y desarrollo se replique y se repita en el futuro.

martes, 2 de septiembre de 2014

Taller de Primeros Auxilios básicos en Capilla del monte


por Sabrina A. Bataglia 
Téc. sup. en Gestión de riesgos 
para emergencias y desastres


El pasado sábado 30 de agosto se llevó a cabo el primer taller de primeros auxilios básicos en la ciudad de Capilla del Monte organizado y dictado por voluntarios de la Dirección de Defensa Civil de la ciudad de Río Ceballos y de Cruz Roja Argentina filial Córdoba.
El taller teórico-práctico se realizó en las instalaciones del Comedor Municipal ubicado en el Balneario Calabalumba. Para el mismo se contó con el apoyo del municipio y una gran convocatoria, con alrededor de cincuenta participantes.


Debemos destacar que los participantes, pertenecientes a diferentes sectores de nuestra comunidad, han demostrado gran interés y compromiso. Esto refleja que los primeros auxilios son inherentes a todas las personas cualquiera sea su profesión o el ámbito en el que desarrollen su actividad.

 Agradezco a los miembros del Voluntariado de Cruz Roja filial Córdoba y el personal de la Defensa Civil de Río Ceballos por el profesionalismo demostrado y el constante apoyo que brindan a nuestra comunidad.

jueves, 28 de agosto de 2014

Un poco de “Técnica Radioeléctrica” para las Emergencias



Un poco de “Técnica Radioeléctrica” para las Emergencias


Lic. Ariel Chaves
Téc. Sup. GRED
MP. 11.960 – CIEC 572


            Tal como ya ha sido comentado en otros artículos, en el dictado de la Materia de Comunicaciones en las Emergencias de la Carrera de la Tecnicatura Superior en Gestión de Riesgos para Emergencias y Desastres, que se dicta en el Instituto Superior de la Cruz Roja Argentina, Filial Córdoba, se trabajan una serie de contenidos definidos y aprobados oportunamente por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

            Así mismo, también hemos definido, para esta instancia educativa como una de las herramientas necesarias, en el desempeño de los futuros Técnicos, por lo que en base a esta proyección, confiamos en la posibilidad concreta de conocimientos específicos que aporta esta materia en la especialidad. Del mismo modo, aplicamos situaciones de simulaciones y actividades prácticas, que les permite a los estudiantes, ir desarrollando una serie de actitudes personales y aptitudes profesionales, que les permitirán continuar en su crecimiento como profesional.

            En este sentido, al trabajar concretamente en las Comunicaciones en las Emergencias, debimos incorporar una serie de contenidos técnicos que hacen a las comunicaciones en general, dado que, en la mayoría de los casos probables que les toque desarrollar sus tareas por medio de equipos de radio, seguramente será en situaciones adversas, lo que de alguna manera, plantea la necesidad de que manejen ciertos aspectos técnicos generales al respecto.

            En tal sentido, se desglosan los siguientes conceptos teóricos, solo a modo de comentario para este artículo, dejando el grado de detalle para el manual con el que trabajarán los alumnos:

ü  Propagación de Ondas de Radio
Fenómenos físicos por los que se propagan las ondas electromagnéticas. Modos de propagación. Características de la Atmósfera. Propagación Superficial y Troposférica

ü  Espectro Electromagnético
Características. Radiofrecuencia. Clasificación. Usos de la Radiofrecuencia

ü  Longitud de Onda
Frecuencia. Longitud de Onda. Ecuación de Longitud de Onda.
ü  Modulación de la Señal
Modos de Voz. Portadora. Sistemas de Modulación

ü  AM / FM
Onda Larga, Media y Corta. Variación en la Amplitud.

ü  Sistemas de las Telecomunicaciones
Tipos de Sistemas Existentes. Red Radioeléctrica.

ü  Vías de Transmisión y Recepción
Radio de 2 Vías.

ü  Tipos de Sistemas de Radiocomunicaciones
Convencional. Comunicación Directa. Comunicación por Repetidor.

ü  Tipos de Equipos de Radios
Red Radioeléctrica. Estaciones Fijas. Repetidoras. Móviles. Portátiles

ü  Antenas
Definición. Tipos y Usos.

ü  Usos y Cuidados
Pautas Generales. Cuidados de Equipos. Uso Correcto.

Si bien, se pretende realizar un desglose más detallado, durante el desarrollo de las clases de cada uno de los temas propuestos, la iniciativa parte de los Técnicos en GR, no serán los encargados de montar las radiocomunicaciones en campo, pero dadas cierto tipo de circunstancias, es muy provechoso que conozca al menos de una manera genérica el funcionamiento de las mismas y las condiciones técnicas que se deben dar al momento de tener que utilizar estos sistemas, como parte de las comunicaciones en medio de un evento de emergencias o desastre.

Entre todos los elementos, que acompaña el dictado de estas clases, se destacan, la propuesta de armado de un pequeño manual con un resumen de los aspectos técnicos y operativos generales, trabajados en la materia, situaciones de prácticas en campo, con manejo de equipamiento, junto con técnicas de modulación y manejo de la voz, que les facilitará la tarea de tener que trabajar con diversos tipos de tráficos por radio, durante un tiempo prolongado. Así mismo, la realización de simulaciones, mediante el uso en la transmisión y recepción de distintos tipos de tráficos, que le brinda la excelente oportunidad a los alumnos, de poder quitase el temor inicial a transmitir por radio, el hecho de escuchar un tráfico similar a uno real, para potenciar la escucha activa, posicionarse en actitud frente a los comunicados que se transmiten y reciben; ir dejando constancia de todo lo ocurrido, como así también los datos específicos de cada tráfico tales como la fecha, hora, quién transmite y recibe y que datos se trabajaron.

En tal sentido, se implementan para su conocimiento abarcativo, otros tipos de tecnologías alternativas a la radio, tales como el uso de Sistemas Celulares, Internet, Aplicaciones para Celulares, Video Llamadas y Video Conferencias, Sistemas de Repetidoras para  Uso para Radioaficionados, Sistemas de Codificaciones Internacionales y de uso en la mayoría de las Instituciones Públicas con las que seguramente deberán Interactuar, por lo que deberán conocer el significado de el Código Internacional de Codificación de Letras, el Código Q, etc, como una muestra de tecnología accesibles y utilizables en caso de una emergencia.

En definitiva, lo que se pretende, es poder aportar a los futuros especialistas, una serie de herramientas concretas y accesibles, para cuando desempeñen sus tareas, puedan hacer uso acabado de las mismas, no temiendo por desconocerlas, sino, por el contrario, trabajar con la tranquilidad de un conocimiento que si bien puede ser general, le permitirá desenvolverse de igual entre sus pares de otras instituciones, potenciando su accionar y conocimientos técnicos en la materia de las emergencias y desastres, a través de la utilización de los medios disponibles, que frente a este tipo de situación, puede generar que sea unos de los pocos medios disponibles para comunicarse y que estos Técnicos Superiores, pueden ser los únicos calificados para dar y mantener las únicas comunicaciones que funcionen entre las víctimas y los servicios de respuestas.


 







sábado, 23 de agosto de 2014

Capacitación en Gestión de riesgos para bomberos de la policía de la provincia de Córdoba

Dentro del ciclo de capacitación para el rol de socorrista en primeros auxilios, destinado a bomberos de la policía de la provincia Córdoba, se dictaron tres clases sobre Gestión de riesgos para operaciones sanitarias.

El ciclo es organizado conjuntamente entre el área de capacitación de la entidad anfitriona y la Filial Córdoba de Cruz Roja Argentina responsable de la instrucción.

El coordinador del proyecto es el Sr. Rodrigo Cuba y la instrucción estuvo a cargo del técnico superior en gestión de riesgos Pablo Emanuel Prato ( R° 777 CIEC ).


jueves, 21 de agosto de 2014

Trabajando las Comunicaciones en la Emergencia





 Lic. Ariel G. Chaves
Tec. Sup. en  Gestión de riesgos

MP 11.960 - CIEC R° 572




Desde hace varios años, se viene trabajando esta temática desde la Carrera de Gestión de Riesgos para Emergencias y Desastres que se dicta en el Instituto Superior de la Cruz Roja Argentina, en la Ciudad de Córdoba; por medio del desarrollo de su currícula, particularmente en la Materia de Comunicaciones en las Emergencias, dictada desde los inicios, por el Dr. Ricardo Salcedo, quién es un verdadero referente en la temática en particular.

En la actualidad, esta materia, que se dicta en el 3º año de dicha carrera, está a cargo del TS Pablo Prato, que con buen criterio pedagógico y acertada estrategia de trabajo en equipo, ha hecho parte del dictado de la misma a los Lic. Pablo de la Vega (Periodista), Lic. Ariel Chaves y el TS Mario Vivas, quienes somos egresados de esta misma carrera y establecimiento educativo, del mismo modo, también contamos con el conocimiento técnico y operativo, ya que también somos radio aficionados desde hace bastante tiempo, incluso en mi caso, me desempeñé como radio operador policial, en el Centro de Comunicaciones de la Policía de la Provincia de Córdoba, situación que nos ha permitido unificar criterios y definir la modalidad del desarrollo de las clases, respetando el programa de la materia y procurando la continuidad de aquellos aspectos positivos que ya se venían trabajando con anterioridad.


Del mismo modo, también potenciamos algunos aspectos que entendimos como orientadores y generales en cuanto a esta temática, tales como distinguir de la Gestión de la Información en la Emergencias de las Comunicaciones Operativas en la Emergencias, que aunque parezca meramente una sutil diferencia semántica, claramente denota dos aspectos diferentes entre sí, pero que son fundamentales a su vez, en este aspecto de la aplicación de herramientas concretas aplicadas ante las situaciones de emergencias.

Otro de los aspectos que decidimos desarrollar en el dictado, es la utilización de los diversos medios tecnológicos disponibles, potenciando de este modo el poder y alcance de las comunicaciones; en este sentido, decidimos complementarlo con el aspecto de las prácticas; es decir, diversos tipos de actividades pedagógicas que por medio de dinámicas, rolle playing, ejercicios de aplicación efectiva, simulaciones teóricas y demás acciones que procuran brindar a los alumnos una imagen cercana a la realidad de las circunstancias que acontecen y pueden condicionar el accionar en este aspecto, como así también de aportar una serie de herramientas y la utilización de las mismas, buscando propiciar el desarrollo e incorporación de las mismas, dentro de las destrezas y aptitudes que proponen desarrollar los objetivos de esta materia.

Entre los aspectos mencionados, debe destacarse, que algunas de las propuestas enunciadas, son un complemento apropiado respecto  a los contenidos teóricos que se brindan en el dictado, junto a material impreso y digital que se va entregando en cada clase. Así mismo, estas prácticas se llevan a cabo de diversas maneras, siendo que se aplican para el trabajo individual o en conjunto por parte de los alumnos, lo que va generando en los mismos, una evolución y devolución favorable a los contenidos, desempeños y actividades propuestas al respecto. En este sentido, cabe mencionar alguna de las actividades planificadas y desarrolladas en clase, tales como:

ASPECTOS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

Generación de Gacetilla de Prensa

 Desarrollo de Conferencias de Prensa en Vivo

 Participación de Spot Informativo

Análisis de Noticias Publicadas

ASPECTOS DE LAS COMUNICACIONES OPERATIVAS


Conocimiento de Equipos de Radiotransceptores

Prácticas en la Operación y Manejo de Equipo

Desarrollo del conocimiento técnico específico en el manejo equipamiento específico

Usos y Cuidados Generales

Utilización de diversas tecnologías de fácil acceso

En relación a estos aspectos mencionados, cabe enfatizar, que todas las actividades dispuestas, cuentan con el apoyo tecnológico de herramientas multimedia, equipos de audio, filmación, equipos de radio transceptores, repetidoras de radio, tecnología celular, aplicaciones de video llamadas, etc.






  
En cada paso, se van observando y evaluando el desempeño de cada alumno, no solo en el solo hecho de la instancia evaluativa de conocimientos, como instrumento necesario en la formación sistemática, sino también, en la evaluación por desempeño, que van demostrando en cada actividad propuesta.

Por lo que todo lo enunciado, permite en definitiva, brindar nuevas herramientas a los alumnos y futuros especialistas, con la finalidad de facilitar y reforzar su posible desempeño como Técnicos Superiores en Gestión de Riesgos para Emergencias y Desastres, procurando complementar la diversidad de conocimientos con los que debe interactuar al momento de desempeñarse como técnico y contribuir junto a otras especialidades y profesiones, dado que una de las características del la GR, es justamente lo multidisciplinario de las especialidades que participan y lo interinstitucional, dado que este es el medio donde se puede desempeñar.



Finalmente, convencidos que este es solo un  instrumento más, con el que puede contar cada profesional en la GR, buscando que en todo el conjunto de los contenidos trabajados, cada alumno pueda ir desarrollándose profesionalmente de manera segura y acabada, generando esto, un efecto multiplicado en la sociedad y las instituciones que se ven respaldadas y contenidas ante una situación de emergencia o desastre.

martes, 12 de agosto de 2014

Nuevo sitio del estado nacional

El ministerio de salud de la nación presento un sitio de internet con información elemental sobre gestión de riesgos para emergencias y desastres, abordada desde la perspectiva de la salud:http://www.msal.gov.ar/salud-y-desastres/